Amostra grátis da apostila Aparecida de Goiânia 2026: Agente Educativo
Atualizado em 07/11/2026 · por Mateus Vazzoller, ESCUDO Concursos
Esta é uma amostra do curso em PDF Aparecida de Goiânia 2026: Agente Educativo: a apresentação da apostila, como a prova funciona e 10 questões com gabarito comentado, do jeito que estão no material.
Baixar a amostra em PDFComo é a prova e como usar esta apostila
Esta apostila prepara você para o cargo de Agente Educativo da Prefeitura de Aparecida de Goiânia, aberto pelo Edital de Abertura nº 01/2026, de 30 de setembro de 2026, para a Secretaria Municipal de Educação. A banca é o Instituto Verbena, da Universidade Federal de Goiás. São 1.663 vagas imediatas, o maior número do edital, e uma prova só: 40 questões objetivas. Este capítulo mostra as regras do jogo, onde estão os pontos e como tirar o máximo de cada capítulo.
Mapa do capítulo
Agente Educativo de Aparecida de Goiânia 2026
- O cargo
- 1.663 vagas e 8.315 de cadastro de reserva
- R$ 3.070,76 por 30 horas semanais
- Magistério ou médio com extensão de 120 h
- A prova
- 40 questões A a D, sem desconto por erro
- 31/01/2027, manhã, 4 horas
- O que elimina
- menos de 50 dos 100 pontos
- ficar além do corte de 9.978 aprovados
- Onde estão os pontos
- Português: 10 questões de 4 pontos
- Específicos: 25 questões de 2 pontos
- Lógica e Realidade: 10 pontos juntos
- Como estudar
- Específicos e Português primeiro
- lei pelo texto, rotina pela prática
O concurso em números
O Agente Educativo trabalha com a criança no dia a dia do CMEI e da escola municipal: recebe e entrega as crianças às famílias, acompanha lanche, almoço, banho, escovação e sono, conduz brincadeiras e atividades, organiza materiais e dá apoio individual na higiene, na alimentação e na locomoção do aluno que precisa dele. É um cargo de cuidado e de educação ao mesmo tempo, e o programa da prova foi escrito para essa rotina.
| Item | Agente Educativo |
|---|---|
| Vagas imediatas | 1.663 (1.246 de ampla concorrência, 333 para negros e 84 para pessoas com deficiência) |
| Cadastro de reserva | 8.315 (cinco vezes as vagas) |
| Vencimento e jornada | R$ 3.070,76, 30 horas semanais |
| Escolaridade | Ensino Médio na modalidade Magistério, ou Ensino Médio com curso de extensão em educação de no mínimo 120 horas (de preferência em Educação Infantil) |
| Taxa | R$ 130,00 |
| Regime | estatutário, com posse em até 30 dias, prorrogáveis por mais 30 |
⚠️ Pegadinha: a escolaridade só é conferida na posse. Quem tem Pedagogia, mas não tem Magistério nem o curso de extensão de 120 horas, não tem garantia de ser aceito: o edital diz que a compatibilidade de formações é analisada caso a caso.
As reservas são de 20% para negros e 5% para pessoas com deficiência. Quem pede tempo adicional na prova (uma hora e meia a mais, para deficiência, TDAH ou dislexia) passa pela avaliação biopsicossocial mesmo sem concorrer pela cota e é eliminado se não for enquadrado.
O calendário até a posse
As datas do Anexo I são "previstas" e podem mudar por aviso ou edital complementar. Guarde as que exigem ação sua:
- 09 a 11/11/2026: pedido de isenção da taxa (só três dias)
- 09/11 a 09/12/2026: inscrição pelo Portal do candidato, até 17h do último dia
- 09/12/2026: último dia para pagar o boleto
- 26/01/2027: comunicado com o local e o horário da prova
- 31/01/2027, domingo, manhã: prova objetiva de 4 horas
- 01/02/2027: gabarito preliminar; recurso em 48 horas, sem contar dia não útil
- 26/02/2027: resultado final da objetiva
- 30/06/2027: resultado final do concurso
A isenção vale para três casos: família no CadÚnico com renda por pessoa de até meio salário-mínimo, doador de sangue com doação nos 6 meses anteriores à publicação do edital e doador de medula óssea com doação nos 5 anos anteriores (o simples cadastro não vale). Pedir isenção não inscreve ninguém: a inscrição é um passo separado. E não deixe o boleto para o último dia, porque a confirmação do banco pode levar até 5 dias úteis.
💡 Dica: a prova do Agente é de manhã e a de PE-I Pedagogia é à tarde, no mesmo domingo. O edital permite a inscrição em mais de um cargo quando os horários não se chocam, e esses dois não se chocam. Quem tem Pedagogia e Magistério pode disputar os dois, pagando as duas taxas.
A prova objetiva
São 40 questões de múltipla escolha com quatro alternativas (A a D), uma só correta, em 4 horas, no turno da manhã, em Aparecida de Goiânia ou em cidade próxima. As 4 horas incluem a coleta de digital, a foto e o preenchimento do cartão-resposta; ainda assim, sobram cerca de 5 minutos por questão. Você só pode sair depois de 2 horas de prova, e o caderno de questões só fica com quem sai nos últimos 30 minutos.
| Disciplina | Questões | Pontos por questão | Total |
|---|---|---|---|
| Língua Portuguesa | 10 | 4 | 40 |
| Raciocínio Lógico-Matemático | 3 | 2 | 6 |
| Realidade de Goiás e de Aparecida de Goiânia | 2 | 2 | 4 |
| Conhecimentos Específicos | 25 | 2 | 50 |
As regras que decidem a sua nota:
- Não há desconto por erro. Errada, em branco, rasurada ou com duas marcações vale zero. Marque todas.
- Elimina quem fizer menos de 50 pontos no total. Não há mínimo por disciplina: dá para zerar uma e passar.
- O corte real é de 9.978 aprovados (as vagas mais o cadastro de reserva, divididos entre as três listas). Quem fica além disso é reprovado, mesmo com 50 pontos ou mais.
- Desempate, nesta ordem: idade de 60 anos ou mais; maior nota na objetiva; em Conhecimentos Específicos; em Língua Portuguesa; em Raciocínio Lógico-Matemático; em Realidade de Goiás e de Aparecida; ter sido jurado no período previsto no edital; e, por fim, a maior idade.
No dia, leve documento oficial com foto e caneta esferográfica azul ou preta de corpo transparente. Relógio de qualquer tipo, celular, lápis, borracha e marca-texto são proibidos. Há uma frase na capa do caderno que precisa ser copiada no cartão-resposta: deixar de copiar pode eliminar. Chegar depois do fechamento dos portões também elimina, e não há segunda chamada.
Onde estão os pontos
Português e Conhecimentos Específicos somam 90 dos 100 pontos. Raciocínio Lógico e Realidade valem, juntos, 10. E há um detalhe que muda o estudo: cada questão de Português vale 4 pontos, o dobro de uma de Específicos.
Caso prático. Duas candidatas acertam 25 das 40 questões. Lúcia acerta 9 de Português, 14 de Específicos, 1 de Lógica e 1 de Realidade: 36 + 28 + 2 + 2 = 68 pontos. Rosa acerta 4 de Português, 19 de Específicos, 1 de Lógica e 1 de Realidade: 16 + 38 + 2 + 2 = 58 pontos. O mesmo número de acertos rendeu 10 pontos de diferença, só pelo peso de Português. Se empatassem na nota, porém, Rosa levaria vantagem, porque Específicos vem antes de Português no desempate.
A lição é dupla: Português é a disciplina que mais rende por questão, e Específicos é a que tem mais questões e desempata primeiro. As duas merecem a maior parte do seu tempo.
O que o programa cobra
O programa de Conhecimentos Específicos tem seis itens, todos ligados à rotina do cargo: ética no serviço público e sigilo das informações escolares; a LDB (Títulos II e III e a Educação Infantil) e o ECA aplicado à escola; as fases do desenvolvimento infantil, as rotinas (acolhimento, alimentação, higiene, repouso e momento lúdico) e o papel do agente na autonomia e na socialização das crianças; primeiros socorros (engasgo, quedas, cortes, sangramentos e convulsões) e prevenção de acidentes; o Estatuto da Pessoa com Deficiência no direito à educação, com TEA e TDAH; e a Lei Orgânica de Aparecida de Goiânia, nas partes sobre servidores e educação.
Português gira em torno de textos (gêneros, interpretação, sentidos, coesão, argumentos) e de gramática normativa, com acentuação, formação de palavras e variação linguística, que são próprias do nível médio. Raciocínio Lógico vai de proposições e tabelas-verdade a porcentagem, regra de três, juros simples e leitura de gráficos. Realidade cobre a história, a geografia, a cultura e os problemas atuais de Goiás e de Aparecida.
Esta apostila foi escrita a partir do edital e dos textos legais. Nenhuma prova anterior desta banca para o cargo foi usada como molde: as questões são inéditas, cobrem o programa item por item e são comentadas alternativa por alternativa.
Plano de estudo por disciplina
A tabela traz os capítulos de cada parte, com a prioridade que o peso da prova sugere:
| Disciplina | Capítulos | Peso na prova | Prioridade |
|---|---|---|---|
| Conhecimentos Específicos | 053 a 081 | 25 questões, 50 pontos | 1ª |
| Língua Portuguesa | 002 a 026 | 10 questões, 40 pontos | 2ª |
| Raciocínio Lógico-Matemático | 027 a 038 | 3 questões, 6 pontos | 3ª |
| Realidade de Goiás e de Aparecida | 039 a 052 | 2 questões, 4 pontos | 4ª |
Dentro de Conhecimentos Específicos, os blocos são estes:
| Capítulos | Tema | Item do programa |
|---|---|---|
| 053 a 056 | Lei Orgânica de Aparecida: servidores e educação | 6 |
| 057 e 058 | Ética, princípios da Administração e sigilo | 1 |
| 059 e 060 | LDB: princípios, direito à educação e Educação Infantil | 2 |
| 061 e 062 | ECA na escola e comunicação ao Conselho Tutelar | 2 |
| 063 a 065 | Desenvolvimento físico, cognitivo e psicossocial | 3 |
| 066 a 072 | Educar e cuidar, rotinas, autonomia e socialização | 3 |
| 073 a 077 | Primeiros socorros e prevenção de acidentes | 4 |
| 078 a 081 | Estatuto da Pessoa com Deficiência, inclusão, TEA e TDAH | 5 |
Os capítulos 002 a 056 são comuns aos dois cargos do edital e foram escritos para cobrir os dois programas. Por isso, alguns tratam de assuntos que o programa do Agente não lista: 005 (figuras de linguagem), 020 (colocação pronominal), 024 (fatores de textualidade e progressão temática), 032 (falácias) e 034 (conjuntos numéricos). Deixe esses cinco para o fim; eles ajudam na leitura, mas não estão no seu edital.
Uma rotina que funciona nas semanas até a prova:
- Específicos todos os dias, um capítulo por sessão, começando pelos blocos de lei (LDB, ECA, Lei Orgânica, Estatuto da Pessoa com Deficiência), que pedem a palavra exata.
- Português em dias alternados, com um texto de interpretação a cada sessão. Quatro pontos por questão pagam o esforço.
- Raciocínio Lógico com lápis na mão, refazendo as contas dos exemplos.
- Realidade de Goiás e de Aparecida aos poucos, em leituras curtas, com a linha do tempo à frente.
- Refaça as questões que errou dias depois, lendo o comentário inteiro.
Como cada capítulo funciona
São 81 capítulos e 400 questões inéditas. Todo capítulo de conteúdo segue o mesmo roteiro:
- Para ver o todo: abertura com o que o tema resolve; mapa do capítulo
- Para entender: teoria explicada; caso concreto na rotina do CMEI ou da escola; lei literal com as palavras-chave em negrito
- Para decidir rápido: quadros e esquemas; seção Não confunda
- Para revisar: questão comentada passo a passo; revisão relâmpago; teste de memória
- Para treinar: cinco questões de A a D; gabarito comentado
Os quadros têm função fixa: 💡 Dica é atalho de raciocínio; ⚠️ Pegadinha é o detalhe que mais derruba; 🧠 Mnemônico só aparece onde há lista para decorar; 🎯 Como cai mostra como o tópico pode ser cobrado. O texto de lei vem no quadro de citação. No PDF, cada disciplina abre com uma página própria e um sumário, e os botões do rodapé levam de volta ao sumário geral e ao da disciplina.
Leia o mapa antes da teoria. Na véspera, releia as revisões relâmpago e responda aos testes de memória sem olhar. Leia o gabarito comentado mesmo quando acertar: ele mostra por que cada alternativa errada está errada. As respostas estão distribuídas por igual entre as quatro letras; não procure padrão no gabarito.
Revisão relâmpago
- 1.663 vagas e 8.315 de cadastro de reserva; R$ 3.070,76 por 30 horas semanais.
- Escolaridade: Magistério, ou Ensino Médio com extensão em educação de 120 horas, conferida na posse.
- Inscrição de 09/11 a 09/12/2026; isenção só de 09 a 11/11/2026.
- Prova em 31/01/2027, domingo de manhã: 40 questões A a D em 4 horas, sem desconto por erro.
- Elimina quem fizer menos de 50 pontos; não há mínimo por disciplina; o corte é de 9.978 aprovados.
- Português vale 4 pontos por questão; Específicos, 2, mas tem 25 questões e desempata antes.
- Português e Específicos somam 90 dos 100 pontos.
Acompanhe as publicações do concurso na página do Instituto Verbena. Retificações acontecem, e uma mudança de data ou de regra vale mais do que qualquer apostila.
10 questões comentadas
Questão 1 (Conhecimentos Específicos: Rotina na educação infantil I: organização do tempo, acolhimento e adaptação)
A principal função de uma rotina bem organizada na educação infantil é
- (A) fazer com que todas as crianças cumpram os mesmos horários, independentemente da idade.
- (B) dar segurança e previsibilidade às crianças, ajudando a construir a noção de tempo e a autonomia, com flexibilidade para os ajustes necessários.
- (C) reduzir o tempo de brincadeira para dar mais espaço a atividades dirigidas.
- (D) dispensar o planejamento da equipe, porque a sequência é sempre igual.
Questão 2 (Conhecimentos Específicos: Rotina na educação infantil I: organização do tempo, acolhimento e adaptação)
No período de adaptação de uma criança nova ao CMEI, é adequado que
- (A) a família saia sem avisar para evitar o choro da criança.
- (B) a criança permaneça o dia todo desde o primeiro dia, para acostumar-se logo.
- (C) o agente compare a criança com outra que já parou de chorar, para motivá-la.
- (D) a criança permaneça por períodos progressivos, com a família presente no início e despedidas claras.
Questão 3 (Conhecimentos Específicos: Rotina na educação infantil I: organização do tempo, acolhimento e adaptação)
Ao receber as crianças na entrada, a agente educativa nota que Lucas, de 3 anos, está quente, abatido e a mãe diz que ele "passou a noite com febre". A conduta mais adequada é
- (A) comunicar imediatamente à professora e à coordenação, registrar a informação e seguir o protocolo da unidade, sem diagnosticar nem medicar por conta própria.
- (B) dar um remédio para febre que a agente tem na bolsa, para que ele fique bem durante o dia.
- (C) dizer à mãe que não é nada e que a criança melhora no pátio.
- (D) deixar o menino na turma, sem avisar ninguém, para não alarmar a equipe.
Questão 4 (Conhecimentos Específicos: Rotina na educação infantil I: organização do tempo, acolhimento e adaptação)
O acolhimento, no cotidiano do CMEI, deve ser entendido como
- (A) prática diária de receber com atenção a criança e a família, na chegada e na saída, e de passar as informações importantes à equipe.
- (B) etapa que só existe nos primeiros dias do ano letivo.
- (C) responsabilidade exclusiva da direção.
- (D) procedimento burocrático de conferência de documentos.
Questão 5 (Conhecimentos Específicos: Rotina na educação infantil I: organização do tempo, acolhimento e adaptação)
Na entrada da pré-escola, uma pessoa que se apresenta como tio de uma criança pede para levá-la, mas não consta na lista de autorizados. A atitude correta do agente é
- (A) entregar a criança, porque a pessoa conhece o nome dela e diz ser parente.
- (B) pedir que a criança confirme se conhece a pessoa e, se disser que sim, entregar.
- (C) entregar a criança, mas anotar o nome da pessoa e o horário.
- (D) não entregar a criança, explicar com cortesia e chamar a direção para entrar em contato com o responsável.
Questão 6 (Conhecimentos Específicos: Primeiros socorros II: engasgo em bebês e crianças)
Uma bebê de 7 meses engasga na hora da papinha, fica em silêncio, sem chorar, com os lábios arroxeados. Enquanto uma colega liga para o 192, a conduta mais adequada da agente educativa é
- (A) virar a bebê de cabeça para baixo, segurando-a pelos pés, e sacudi-la até o alimento sair.
- (B) posicioná-la de bruços sobre o antebraço, com a cabeça mais baixa que o tronco, dar cinco golpes nas costas e depois cinco compressões no peito com a bebê de barriga para cima.
- (C) fazer compressões abdominais acima do umbigo, com a bebê sentada no colo.
- (D) oferecer água em colher para empurrar o alimento e aguardar a chegada da equipe.
Questão 7 (Conhecimentos Específicos: Primeiros socorros II: engasgo em bebês e crianças)
Em uma turma de 5 anos, um aluno engasga e, imediatamente depois, começa a tossir com muita força, chora e consegue dizer "tá engasgado". A conduta adequada é
- (A) dar cinco golpes nas costas para ajudar a tosse, seguidos de compressões abdominais.
- (B) oferecer um copo de água para facilitar a descida do alimento.
- (C) retirar o alimento com o dedo, mesmo sem enxergá-lo, para acelerar a recuperação.
- (D) incentivar a tosse, acompanhar a criança de perto e iniciar a manobra caso surjam sinais de obstrução grave.
Questão 8 (Conhecimentos Específicos: Primeiros socorros II: engasgo em bebês e crianças)
Em uma criança de 3 anos com obstrução grave das vias aéreas por corpo estranho, a sequência de manobras recomendada pela American Heart Association em 2025 é
- (A) apenas compressões abdominais, repetidas até a chegada da equipe.
- (B) dez golpes nas costas seguidos de dez compressões no peito.
- (C) cinco golpes nas costas, entre as escápulas, alternados com cinco compressões abdominais acima do umbigo.
- (D) cinco compressões no peito, alternadas com cinco ventilações boca a boca.
Questão 9 (Conhecimentos Específicos: Primeiros socorros II: engasgo em bebês e crianças)
Durante a manobra de desengasgo em uma criança, ela perde a consciência e fica mole. A agente educativa deve
- (A) interromper tudo e aguardar a equipe, para não piorar o quadro.
- (B) fazer varredura com o dedo na boca, para limpar a garganta, e depois dar água.
- (C) deitá-la em superfície firme, garantir que o 192 foi acionado, iniciar as compressões torácicas e retirar o objeto da boca somente se estiver visível.
- (D) colocá-la sentada, com a cabeça inclinada para trás, e dar tapas leves no rosto.
Questão 10 (Conhecimentos Específicos: Primeiros socorros II: engasgo em bebês e crianças)
Entre as medidas de prevenção de engasgo na rotina do CMEI, a mais adequada é
- (A) servir uvas inteiras para que as crianças aprendam a mastigar sozinhas.
- (B) permitir que as crianças comam correndo no pátio, para aproveitar o tempo do recreio.
- (C) deixar as crianças comerem sem supervisão quando já tiverem mais de 3 anos.
- (D) manter a criança sentada e supervisionada durante a refeição, com o alimento cortado em pedaços pequenos e brinquedos sem peças soltas por perto.